25日在北京举行的中外教师科教创新论坛上表示，人工智能将为教育领域带来一系列创新应用，将会优化教学方式，开启“智慧教育”新模式。

在此次主题为“人工智能与智慧教育”的论坛上，中外教育界专家学者着重讨论了人工智能对教育领域的影响，以及如何让青少年在基础教育阶段对前沿技术产生兴趣。

中国人民大学附属中学校长翟小宁表示，未来的教育方式将以人工智能和大数据为支撑，学生自主学习为主、教师个性化指导为辅，以“师生学习共同体”的形态呈现。

与会专家认为，人工智能将在教学方法、教学形式等方面全方位助力教育变革。方法上可以借助人机交互手段，使教学情景更生动鲜活；形式方面，教师不再面向所有学生开展“标准化教学”，而是根据人工智能和大数据系统提供的学生发展报告，对学生开展个性化指导，重点补足薄弱环节，发展自身优势。

清华大学基础工业训练中心副主任洪亮说，与人工智能技术相结合的“智慧教育”将是教育创新的一个重要特征。对教育来说，人工智能不仅是一种新工具、新方法，还代表着一种新思维，应该从基础教育阶段就加以重视。

论坛上，西澳大利亚科技馆科普项目主管杰西卡·席尔瓦介绍了他们正在实行的创新项目“电动玩偶”。这一项目通过学习简单的编程知识等，让青少年自己动手，设计制作“机器人”。“把知识变成实践，不仅让孩子们更有成就感，也激发起他们进一步深入学习的兴趣。”席尔瓦说。

美国纽约州立大学教授朱崴则认为，从未来人工智能发展和应用来看，学科综合性、交叉性很强，因此学校应注重对学生系统性科学知识的培养。比如开展生物信息学分析研究，可能需要同时借助人工智能技术、统计学、化学等多个领域的知识。

本次论坛由北京市科学技术协会主办，清华大学基础工业训练中心等机构承办。参与承办本次论坛的习和科技公司总经理杜培培介绍说，论坛结束后，还将举行第38届北京青少年科技创新大赛，来自16个国家和地区的约2000个项目团队将参加角逐。

来源：人民网－人民日报海外版